목원대학교 미래창의평생교육원에서 실시하는 학점은행제 경영과 수업은 매주 토요일에 실시한다.

경영 혁신 [經營革新: management innovation]이란? 종래의 경영 방법으로는 기술 혁신의 가속화와 같은 환경 변화에 제대로 적응하기 어려우므로 경영의 과학화나 합리화를 통해 경영 방식을 전반적으로 바꾸어서 새롭게 하는 일을 말한다.

경영혁신 기법의 역사는 과학적관리법& 프레데릭은 최초로 노동에 통계적 기법을 도입(1900년대) 작업자 뒤에서 초시계를 들고 단위 작업당 표준 작업 행동과 시간을 측정 관리하는 시도를 하였으며, 측정과 평가를 통해 표준작업시간을 만들었다는 점에서 형대 경영의 시작점이라고 부른다.

20세기 경영을 바꾼  두가지 시스템을 뽑는다면 단연 컨베이어 벨트와 컨테이너 이다.

컨베이어는 제조업을 각 공정으로 나누고, 각 고정에 따른 표준 업무 행동과 시간을 만들었으며, 노동자들은 주어진 업무만 집중하게 하여 숙련도를 극대화 시키는 과정이었다.

이러한 표준화를 통해 생산성을 비약적으로 향상, 비용은 극적으로 낮추었다.

부자들만 탈수 있었던 자동차를 자사 공장 직원도 탈수 있게 만들겠다는 창업초기 비전을 20년만에 달성, 전성기때 모델 T 단일 제품 하나만으로 전미 자동차 시장점유율 60% 이상을 달성하였다.

리더십은 다른 사람들의 약점을 착취하는 기술인가?

리더십(leadership)?

미국 저널리스트 데이브 멀케이(Dave Mulcahey)는

“Leadership is usually little more than the systematic exploitation of the weaknesses of others

(리더십은 종종 다른 사람들의 약점을 조직적으로 착취하는 기술에 지나지 않는다)”라고 했다. 

리더십이 그런 식으로 빠져선 안 된다는 경고의 의미로 이해하면 되겠다. 리더십에 관한 명언을 10개는 아래와 같다.

 

(1) The first method for estimating the intelligence of a ruler is to look at the men he has around him

(지도자의 능력을 평가하는 첫 번째 방법은 주변의 참모들을 보는 것이다).

이탈리아 정치가이자 사상가인 니콜로 마키아벨리(Niccoló Machiavelli, 1469~1527)의 말이다.

 

(2) It is to have a lion at the head of an army of sheep, than a sheep at the head of an army of lions(사자들로 이루어진 군대의 지휘를 양에게 맡기는 것보다는 양들로 이루어진 군대의 지휘를 사자에게 맡기는 것이 낫다).

영국 작가 대니얼 디포(Daniel Defoe, 1660~1731)의 말이다.

 

(3) Always let your subordinates know that the honor will be all theirs if they succeed and the blame will be yours if they fail(부하들이 성공하면 공적은 부하들의 것이 되고, 부하들이 실패하면 책임은 당신의 것이 된다는 것을 늘 부하들이 알게끔 하라).

미국 작가 도널드 필립스(Donald Phillips, 1952~)가 『링컨의 리더십론』이란 책에서 미국 제16대 대통령 에이브러햄 링컨(Abraham Lincoln, 1809~1865)의 리더십 원칙을 해설하면서 한 말이다.

 

(4) Never tell people how to do things. Tell them what to do and they will surprise you with their ingenuity (사람들에게 일을 어떻게 하라고 말하지 마라. 무엇을 해야 하는지를 말하면 그들은 자신들의 재능으로 당신을 놀라게 만들 것이다).

미국 조지 패튼(George S. Patton, 1865~1945) 장군의 말이다.

 

(5) Leadership: the art of getting someone else to do something you want done because he wants to do it(다른 사람으로 하여금 당신이 원하는 일을 하게 하되 그 사람이 하길 원하게끔 만드는 기술, 그것이 바로 리더십이다).

미국 제34대 대통령 드와이트 아이젠하워(Dwight D. Eisenhower, 1890~1969)의 말이다.

 

(6) The only definition of a leader is someone who has followers(리더는 추종자들을 거느리는 사람을 말한다. 이게 리더의 유일한 정의다).

미국 경영학자 피터 드러커(Peter Drucker, 1909~2005)의 말이다.리더십의 가장 중요한 요소가 인격(character)임을 강조하기 위해 자주 인용되는 명언이다.

 

(7) To wish is passive; to will is active. Followers wish, leaders will(바라는 것은 수동적이고 하겠다는 것은 능동적이다. 추종자들은 바라고 지도자들은 해낸다).

미국 제37대 대통령 리처드 닉슨(Richard Nixon, 1913~1994)이 1982년에 출간한 『지도자들(Leaders)』에서 한 말이다.

 

(8) Great leaders require great followers(위대한 추종자가 있어야 위대한 지도자도 가능하다).

미국 정치학자 제임스 번스(James M. Burns, 1918~)의 말이다.

 

(9) Consensus is the negation of leadership(의견의 일치를 요구하는 것은 리더십을 부정하는 것이다).

1979~1990년 영국 수상을 지낸 ‘철의 여인’ 마거릿 대처(Margaret Thatcher, 1925~2013)의 말이다.

 

(10) A corrupt people is not responsive to virtuous leadership(부패한 사람들은 덕망 있는 리더십을 따르지 않는다).

미국 역사가 게리 윌스(Garry Wills, 1934~)의 말이다.

리더십이란 결론적으로 무리의 지도자로서 갖추어야할 자질을 말하며, 일을 결정하는 능력, 무리를 통솔하는 능력, 사람들에게 존경과 신뢰를 얻는 능력을 말한다.

 

목원대학교 이념과 교육목표는 아래와 같다.

 

▶설립목적 Educational Goals

대한민국의 교육이념에 입각하여 우리나라 청년 남녀에게 고등교육을 실시함으로써 국가와 사회에 봉사할 수 있는 유능하고 성실한 기독교적 인물을 양성하는 것을 목적으로 한다.

▶교육(건학)이념 Educational Idea

기독교 정신을 바탕으로 진리를 추구하고, 사랑과 봉사를 실천하여 국가와 사회와 교회에 기여할 수 있는 인재를 양성한다.

▶교육목적 Educational Objective

목원대학교는 진리·사랑·봉사의 교훈을 바탕으로 심오한 학술이론과 그 응용 방법을 교수하고 연구함으로써 국가와 인류사회에 공헌할 인재의 양성을 목적으로 한다.

 

▲ 신앙인 양성

ㆍ국가와 인류사회에 공헌하는 기독교 신앙인 양성

기독교 신앙의 근본은 인류사회에 대한 끝없는 사랑이다. 인간에 대한 존엄성을 일깨우며, 관용과 사랑의 정신을 바탕으로 국가와 인류사회의 발전에 이바지하는 신앙인을 양성한다.

▲ 교양인 양성

ㆍ민주시민의 자질을 갖춘 교양인 양성

민주시민사회의 다양한 가치를 존중하고, 건전한 문화생활을 영위할 수 있도록 도덕성과 종합적 사고력을 고루 갖춘 교양인을 양성한다.

▲ 전문인양성

ㆍ미래사회에 창조적으로 적응하는 전문인 양성

고도 정보화 시대에 능동적으로 적응할 수 있는 능력과 미래사회가 요구하는 창조성 및 지적 능력을 갖춘 전문인을 양성한다.

▲ 봉사자 양성

ㆍ지역사회에 기여하는 봉사자 양성

사회구성원으로서의 책임을 인식하여 지역사회 발전에 기여하고, 이웃사랑을 실천할 수 있는 헌신적 봉사자를 양성한다.

 

▲세계인 양성

ㆍ자주적 국가관을 갖춘 세계인 양성

한국인으로서의 민족자존과 지구촌 시대에 부응하는 인류 공동체 의식을 고양 함으로써, 확고한 국가관과 국제적 적응 능력을 겸비한 세계인을 양성한다.

 

☞학점은행제란?학점은행제는 「학점인정 등에 관한 법률」에 의거하여 학교에서 뿐만 아니라 학교 밖에서 이루어지는 다양한 형태의 학습 및 자격을 학점으로 인정받을 수 있도록 하고, 학점이 누적되어 일정 기준을 충족하면 학위취득을 가능하게 함으로써 궁극적으로 열린 학습사회, 평생학습사회를 구현하기 위한 제도이다.

또한 학점은행제는 평생학습체제 실현을 위한 제도적 기반으로서 학교교육은 물론 다종다양한 평생교육의 학습결과를 사회적으로 공정하게 평가인정하고, 그 교육의 결과를 학교교육과 평생교육 간에 상호 인정하며, 이들이 상호 유기적으로 연계를 맺도록 함으로써 개개인의 학습력을 극대화할 수 있도록 하는 제도입니다.

 

◆ 학교에서이 학습경험 + 다양한 형태의 학습과 자격 + 학점은행제 학점인정 = 학위수여를 하는 절차를 말한다.

 

▲학점인정등에 관한법률 제 1조 : 이 법은 평가인정을 받은 학습과정을 마친 자 등에게 학점인정을 통하여 학력인정과 학위취득의 기회를 줌으로써 평생교육의 이념을 구현하고 개인의 자아실현과 국가사회의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.

▲학점인정 등에 관한 법률 제 8조 재1항 : 제7조에 따라 일정한 학점을 인정받은 자는 「고등교육법」 제2조제1호에 따른 대학이나 같은 법 제2조제4호에 따른 전문대학을 졸업한 자와 같은 수준 이상의 학력이 있는 것으로 인정한다.